¿Crees que tu hijo aprovecha todas sus capacidades?

Somos conscientes de las necesidades del alumnado con MAYOR CAPACIDAD y MOTIVACION para aprender , por ello hemos tomado la iniciativa de promover actuaciones que den una respuesta adaptada a las posibilidades, intereses y ritmos de aprendizaje de este alumnado. Por ello hemos creado un programa destinado a POTENCIAR y ESTIMULAR su aprendizaje.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO?

  • Estudiantes que destaquen por un BUEN RENDIMIENTO académico.
  • Escolares con un RITMO DE APRENDIZAJE RÁPIDO.
  • Alumnos diagnosticados con ALTA CAPACIDAD o TALENTO.
  • Estudiantes que se caracterizan por tener altos niveles de CREATIVIDAD.
  • Estudiantes que muestren INTERÉS y MOTIVACIÓN por desarrollar plenamente sus capacidades

¿QUIEN LO DIRIGE?

Los grupos están dirigidos por la psicóloga educativa Elsa Moreno Soria especialista en desarrollo del talento, atención y orientación a alumnos con alto rendimiento escolar y/o con Altas Capacidades.

DESARROLLA LA CREATIVIDAD

Desarrollando los diferentes componentes de la creatividad:

  • Fluidez: facilidad para generar un número elevado de ideas.
  • Flexibilidad: capacidad de producir distintas ideas para cambiar de un enfoque de pensamiento a otro y para utilizar diferentes estrategias de resolución de problemas.
  • Originalidad: habilidad para producir respuestas novedosas, poco convencionales, lejos de lo establecido y usual.
  • Elaboración: capacidad para desarrollar, completar o embellecer una respuesta determinada.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Aprender a gestionar las emociones de manera que permitan conseguir MEJORES NIVELES de desarrollo personal y social.
  • Desarrollar el AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA y AUTONOMÍA personal para regular el propio comportamiento.
  • Desarrollar la capacidad de relacionarse con uno mismo y con los otros de manera satisfactoria.
  • Desarrollar la sensibilidad y respeto a las necesidades de otros.

REALIZACIÓN PROYECTOS

  • Invitar a la realización de trabajos fuera de lo habitual, conectando con sus ÁREAS DE ESFUERZO e INTERÉS.
  • Pensar a NIVELES MÁS SOFISTICADOS.
  • Descubrir el valor de TRABAJAR EN EQUIPO, dividiendo tareas y asumiendo responsabilidades, desarrollando actitudes de CONFIANZA, COMUNICACIÓN y COOPERACIÓN.
  • Estimular HABILIDADES DE COMUNICACIÓN verbal y no verbal (dialogar, negociar, consensuar).
  • Fomentar el procedimiento de búsqueda, análisis y síntesis de información.
  • Desarrollar la CAPACIDAD INVENTIVA y creadora por medio de la expresión lingüística.
  • Aprender a PRESENTAR UN TRABAJO realizado por ellos mismos, trasmitiendo de forma concreta, clara y precisa el conocimiento adquirido durante la realización del trabajo sin necesidad de leer o tener materiales de apoyo.
  • Aprender a RESPETAR las exposiciones de sus compañeros.

CALENDARIO

El programa será de ENERO a JUNIO, los VIERNES de 16:00 a 18:00 o 18:15 a 20:15 horas ó los SÁBADOS de 10:00 a 12:00 horas

Objetivos del Programa

  • Intervención temprana con estos alumnos y alumnas.
  • Reconocer el esfuerzo de estos estudiantes.
  • Promover el éxito académico potenciando sus capacidades.
  • Proporcionar a los alumnos nuevas oportunidades y alternativas de aprendizaje, ofreciéndoles recursos y alternativas adicionales a la educación formal, que les ayuden a desarrollar su potencial e incremente su interés por distintas áreas de conocimiento.
  • Fomentar el trabajo en grupo en un ambiente en el que prima la convivencia y el intercambio entre estudiantes.
  • Favorecer el desarrollo del interés de los alumnos por temas extracurriculares, enriqueciendo la actividad curricular de los alumnos.

Metodología del Programa

  • Los alumnos programan el trabajo, investigan, elaboran contenidos y los exponen a sus compañeros, profesores y familiares.
  • La metodología del programa es PROACTIVA y DINÁMICA.
  • A través de la indagación, experimentos y actividades grupales se fomentará el INTERÉS POR EL APRENDIZAJE científico, creativo, intrapersonal y el trabajo colaborativo.
  • Todos los temas van acompañados de diferentes actividades: juegos, manualidades y experimentos para estimular el PENSAMIENTO CRÍTICO.
  • Plantearemos RETOS, para captar la atención del grupo, el interés y MOTIVACIÓN sobre los temas.
  • Los alumnos programan el trabajo, investigan, elaboran contenidos y los EXPONEN a sus compañeros, profesores y familiares